Disciplina Curricular
Estudos Complementares em Biologia Evolutiva e do Desenvolvimento II: Aplicações Evolutivas ECBEDII-AE
Mestrado Bolonha em Biologia Evolutiva e do Desenvolvimento - 1_MBED 2010/11
Contextos
Grupo: 1_MBED 2010/11 > 2º Ciclo > Parte Escolar > - > Optativas > 872_1º Ano/2º Sem Mest. em Bio Evol e Desenv (Livre)
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta Unidade Curricular pretende fornecer as ferramentas necessárias para permitir que os alunos reconheçam o potencial de aplicação da biologia evolutiva na resolução de desafios da sociedade. Para além da aquisição de conhecimentos específicos relacionados com a aplicação da evolução por seleção natural na otimização de processos em saúde, indústria, ambiente, computação e comportamento, pretende-se que os alunos desenvolvam as competências necessárias para a identificação de necessidades societais e apresentação de propostas (projetos) que permitam a sua resolução. Para alunos com pouco contacto prévio com a biologia evolutiva esta cadeira estimulará ainda o desenvolvimento de um conhecimento alargado e espírito crítico na área.
Programa
Nas aulas teóricas serão apresentados exemplos de aplicações da biologia evolutiva que serão acompanhados por uma introdução/revisão dos princípio evolutivos relevantes, cuja análise detalhada levará à apreciação crítica das causas de sucesso ou insucesso dos mesmos. Nas aulas práticas (teórico-práticas) os alunos irão elaborar um projeto de investigação que tenha por base a aplicação dos conceitos evolutivos a um problema específico que gostariam de abordar. Tópicos: A adaptação como um processo de otimização; Modelos preditivos em biologia evolutiva; Melhoramento de plantas e animais; Desenvolvimento de medicamentos, enzimas e vias metabólicas de interesse agroindustrial; Evolução e saúde humana; Conservação e funcionamento de ecossistemas; Evolução em computação e engenharia; Comportamento humano.
Métodos de ensino e avaliação
Aulas expositivas e de aprendizagem ativa. Aulas de desenvolvimento de projeto com acompanhamento do professor e com grupos de discussão. A avaliação será realizada através de um exame teórico (40%) focado no conhecimento e capacidade de interpretação da matéria ministrada nas aulas teóricas, bem como pela avaliação de um projto (40%) desenvolvido nas aulas teorico-práticas e apresentação e discussão do mesmo (20%). Face à situação atual de pandemia, e à imprevisibilidade que ela acarreta, o planeamento e modo de avaliação podem sofrer alterações.