Disciplina Curricular
Seminários em Ecologia Marinha S-EM
Mestrado Bolonha em Ecologia Marinha - 3_MEM 2023/24
Contextos
Grupo: 3_MEM 2023/24 > 2º Ciclo > Parte Escolar
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
O objectivo do curso é contribuir para que os alunos possam aprofundar conhecimento na área da Ecologia Marinha e desenvolver competências para comunicar ciência para diferentes públicos, incluindo a apresentação de seminários para pares e elaboração de diferentes formas de divulgação científica para audiências sem formação científica específica. No final, os alunos devem ter a capacidade de apresentar e discutir publicamente um tema no âmbito da Ecologia Marinha. Para isso terão que seleccionar e sintetizar os tópicos mais importantes sobre o tema escolhido, apresentar os mesmos de forma clara e integrada, e contribuir para a discussão dos temas apresentados pelos colegas de disciplina. Devem ainda ser capazes de elaborar conteúdos de divulgação científica sobre Ecologia Marinha, adequados a públicos-alvo seleccionados.
Programa
A disciplina foca-se em questões relevantes no âmbito da Ecologia Marinha, preferencialmente temas da actualidade que sejam preocupações ambientais/temas de fronteira e, necessariamente, alvo de investigação relevante. A discussão dos temas basear-se-á nas apresentações efectuadas por docentes e investigadores da faculdade, que irão falar sobre a investigação que estão a desenvolver, e por cientistas convidados, externos à faculdade. Diferentes formas de comunicação apresentadas pelos alunos, tendo como suporte leituras prévias, também farão parte do curso.
Métodos de ensino e avaliação
Aulas teóricas – Seminários para apresentação dos conteúdos programáticos. Aulas Teórico-Práticas – Debates sobre os conteúdos programáticos, moderados pelos docentes; Pesquisa bibliográfica, leitura de documentação científica sobre diversos tópicos na área da Ecologia Marinha, realização de vários trabalhos de grupo e preparação dos seminários individuais. Os alunos serão apoiados pelos docentes durante a execução dos seus trabalhos individuais e de grupo.