Disciplina Curricular
Património Geológico PGeol
Mestrado Bolonha em Geologia do Ambiente, Riscos Geológicos e Ordenamento do Território - 2_Plano 2015/16
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Compreender a necessidade de abordagem multi interdisciplinar da Geologia e saber escolher os métodos de estudo adequados diferentes casos. Saber reconhecer, descrever e hierarquizar os valores geopatrimoniais .Compreender as relações entre Geodiversidade, Biodiversidade e actividades antrópicas. Saber avaliar, elaborar e/ou contribuir para a preparação de medidas de protecção e de geoconservação. Sensibilizar para a importância científica, didáctica, paisagística/estética,cultural e sócio-económica do património natural, em particular do património geológico. Incutir a consciência de que o trabalho nesta matéria deve ser sempre baseado em critérios e métodos científicos, ainda que a sua divulgação seja simplificada.. Transmitir cultura geral nestas matérias e desenvoltura técnica que contribuam para habilitar para um desempenho profissional eficaz e competente.
Programa
Conceitos fundamentais. Historial. Geodiversidade. Geodiversidade como substrato da Biodiversidade. Panorama da Geodiversidade do território português. Instrumentos legais de protecção em Portugal e nos convénios internacionais. Metodologias e parâmetrosde identificação, selecção e caracterização dos sítios geológicos. Património Geológico em Portugal. Divulgação Científica/Educação Ambiental e Geoturismo. Saídas de campo a regiões com interesse para o Património Geológico.
Métodos de ensino e avaliação
Abordam-se aspectos teóricos de base, instrumentos e e formas de sistematização dos estudos e actividades em Património Geológico; e apresentam-se diferentes situações reais, com componente geológica dominante mas também aspectos de interface. A concretização e aferição dos conceitos decorre da elaboração e apresentação de trabalho pelos alunos essencial para aprendizagem do tipo de abordagens, em interacção com os docentes.Trabalhos realizados durante o semestre a concluir com relatórios escritos na época de exames: 1 trabalho temático, sobre casos específicos seleccionados, com apresentação oral; 1 trabalho , centrado nas saídas de campo. Os trabalhos são individuais e cada um tem a ponderação de 50% na nota final, considerando-se performance oral e textos escritos.