Disciplina Curricular
Comunicação em Ciência CC
Mestrado Bolonha em História e Filosofia das Ciências - 1_MHFC 2025/26
Contextos
Grupo: 1_MHFC 2025/26 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Optativas > 2001 - MHFC - Opção A - 1ºSem (QAC)
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta unidade curricular visa explorar e debater abordagens e métodos de comunicação de ciência, além de ensinar a estruturar projetos para a implementação de atividades nesta área. Para tal é necessário aprender a definir objetivos (o que comunicar), identificar o públicoalvo (para quem comunicar), escolher o tipo de atividade (como comunicar), bem como analisar estratégias de implementação e avaliação de impacto. Espera-se que os alunos: • Desenvolvam competências para comunicar ciência a diferentes públicos; • Relacionem objetivos, públicos e formatos de comunicação de forma eficaz; • Adquiram uma visão crítica sobre diversos formatos e estratégias; • Participem em atividades práticas de promoção da cultura científica; • Discutam estudos de caso e criem iniciativas de comunicação de ciência. As aulas incluirão exemplos práticos, exercícios ilustrativos e discussões focadas nos temas propostos.
Programa
1. O que é comunicação em ciência? Comunicação da ciência através do tempo. 2. Como planear iniciativas de comunicação em ciência. Etapas essenciais para promover a ciência de forma eficaz e envolvente. 3. Diferentes meios e métodos de divulgação de ciência. Vantagens, limitações e adequação a diversos públicos. 4. Técnicas para apresentar conteúdos científicos de forma clara e cativante. 5. Como dirigir e melhorar a comunicação de ciência para diferentes públicos-alvo. 6. Explorar as diferenças entre comunicação e envolvimento. O papel da ciência cidadã na comunicação de ciência. 7. O poder da imagem. Como transmitir a mensagem utilizando imagens, vídeos e infografias. 8. Abordagens inovadoras para a comunicação de ciência: ciência em locais e momentos inesperados, banda desenhada, jogos e música. 9. Desafios da comunicação de ciência: inteligência artificial e desinformação. 10. Avaliação de atividades de comunicação de ciência, impacto e monitorização.
Métodos de ensino e avaliação
A avaliação será contínua, com base na participação, nos exercícios e num trabalho final individual, com componente oral e escrita, que consistirá na apresentação de uma proposta de comunicação de ciência.