Plano de Estudos
Haverá Limites na Ciência? HLC
Contextos
Groupo: 1_LCD 2026/27 > 1º Ciclo > Percursos > Percurso Ciência de Dados Aplicada > 1001 - Competências Complementares - Grupo 1 + Grupo 2 (QAC)
Groupo: 1_LCD 2026/27 > 1º Ciclo > Percursos > Percurso Inteligência Artificial > 1001 - Competências Complementares - Grupo 1 + Grupo 2 (QAC)
Groupo: 1_LCD 2026/27 > 1º Ciclo > 2º Ano > 1000 - Competências Complementares - Grupo 1 (FCSE/HFCT/CEGO/CPJ)
ECTS
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Nesta Unidade Curricular analisa-se a questão dos "limites" da ciência, e qual poderá ser a natureza desses limites. Que se pode entender como sendo um limite à ciência? Examinaremos as várias possibilidades de limites, considerando quer limites "intrínsecos" quer limites "extrínsecos" (financeiros, ambientais, éticos, filosóficos, religiosos, etc). Uma questão relevante prende-se com a pergunta: as teorias científicas podem, elas próprias, gerar limites à ciência? São apresentadas e discutidas várias situações históricas em que estiveram em jogo "limites" da ciência.
Programa
1 - Os múltiplos sentidos de "limite da ciência". 2 - Limites intrínsecos e extrínsecos. 3 - A metodologia da ciência e os seus limites. 4 - O progresso científico está a chegar ao fim?. 5 - Ciência e os limites éticos. 6 - Limites culturais e filosóficos. 7 - A Ciência não responde a todas as perguntas; mas responde a todas as que pode responder?
Método de Avaliação
A avaliação é feita do seguinte modo: Participação (10%); Ficha de leitura (30%); Teste final (60%).
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 56.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- A Ciência Terá Limites?: Fundação Calouste Gulbenkian 2008 Lisboa
- The Limits of Science: Peter Medawar 1984 Oxford University Press
- Human nature and the limits of science: John Dupré 2001 Oxford University Press
- Impossibility: Limits of Science and the Science of Limits: John D. Barrow 1998 Oxford University Press
- The Limits of Science: Eugene P. Wigner 1950 Proceedings of the American Philosophical Society, 94, 422–427