Disciplina Curricular
Projeto de Instrumentação Médica PIM
Mestrado Bolonha em Engenharia Biomédica e Biofísica - 1_MEBB 2021/22
Contextos
Grupo: 1_MEBB 2021/22 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Opcionais > 2º ano > 692_MEBB - Opcionais CEB/ ETFIS/ CEI
Período:
Grupo: 1_MEBB 2021/22 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Opcionais > 1º ano > 2º semestre > Outras opções > 692_MEBB - Opcionais CEB/ ETFIS/ CEI
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
O Projeto em Instrumentação Médica tem os seguintes objectivos principais: A - Facultar um ambiente de aprendizagem motivada pela resolução de problemas numa abordagem de "aprender fazendo" ("learn-by-doing") e do "faça-você-mesmo" ("do-it-yourself"), fazendo recursos às novas tendências de engenharia e desenvolvimento de produto; B - Desenvolver um protótipo software/hardware relacionado com áreas inovadoras em Engenharia Biomédica C - Desenvolver competências sociais de responsabilização, trabalho em equipa e liderança; D - Potenciar a criatividade e valorizar o capital científico e tecnológico dos alunos no âmbito da Engenharia Biomédica e Biofísica
Programa
Em contexto de aula laboratorial, os conteúdos abordados dependerão dos projetos desenvolvidos pelos alunos, podendo incluir, entre outros: • DIY (Do-It-Yourself) e metodologias hands-on aplicadas ao desenvolvimento de protótipos; • 4R (Reduce – Reuse – Recycle – Reinvent) e práticas sustentáveis em engenharia; • Utilização de plataformas open source de hardware e software (ex.: Arduino, Raspberry Pi, BITalino); • Noções práticas sobre o funcionamento de sistemas de aquisição e prototipagem (ex.: Arduino, BITalino, Biopac); • Princípios de design funcional, estético e de ergonomia, aplicados à conceção de dispositivos; • Planeamento, gestão e documentação de projetos, incluindo definição de objetivos, cronogramas, responsabilidades e estratégias de implementação; • Introdução a inovações em engenharia biomédica, incluindo robótica médica, wearables e interfaces pessoa-máquina.
Métodos de ensino e avaliação
A avaliação da unidade curricular integra componentes de participação, comunicação científica e desenvolvimento prático, de acordo com os seguintes critérios: • Participação nas aulas (10%) • Comunicação da invenção (20%) • Protótipo / trabalho final (70%), avaliado segundo: Dificuldade (15%), Originalidade (15%), Qualidade do protótipo (30% incluindo Funcionalidade e desempenho, Qualidade de construção e acabamento, Usabilidade e adequação ao objetivo), Apresentação final (10%).