Disciplina Curricular
Nanotecnologias e Impressão 3D NI3D
Mestrado Bolonha em Engenharia Biomédica e Biofísica - 2_MEBB 2026/27
Contextos
Grupo: 2_MEBB 2026/27 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Opcionais > 2045 - MEBB - Opção CEB > 2º Ano
Período:
Grupo: 2_MEBB 2026/27 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Opcionais > 2045 - MEBB - Opção CEB > 1º Ano > 1º Semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
No final desta UC, os estudantes serão capazes de: 1. Compreender os princípios fundamentais da nanotecnologia e da impressão 3D aplicados à engenharia biomédica. 2. Identificar e analisar aplicações biomédicas de nanomateriais e dispositivos nanoestruturados. 3. Projetar e prototipar dispositivos biomédicos utilizando tecnologias de impressão 3D. 4. Avaliar o potencial clínico e os desafios éticos de tecnologias emergentes como bioimpressão e exoesqueletos.
Programa
1: Fundamentos de Nanotecnologia em Biomedicina Conceitos de nanotecnologia e nanomateriais. Propriedades físico-químicas à nanoescala. Funcionalização de superfícies e biocompatibilidade. Nanossistemas para entrega de fármacos. 2: Biossensores Nanoestruturados Princípios de biossensores. Integração de nanomateriais. Aplicações em diagnóstico e monitorização fisiológica. Estudos de caso. 3: Tecnologias de Impressão 3D Tipos de impressão 3D. Materiais usados. Considerações sobre design e esterilização. 4: Bioimpressão e Engenharia de Tecidos Princípios de bioimpressão 3D: biotintas, células estaminais, scaffolds. Impressão de tecidos vivos. Limitações e perspetivas futuras. 5: Próteses Avançadas e Exoesqueletos Design e personalização de próteses. Integração com sensores. Exoesqueletos: princípios de atuação e controlo neuromuscular. 6: Laboratório e Projeto Integrador Desenvolvimento de dispositivos biomédicos. Discussão de aspetos éticos e regulatórios.
Métodos de ensino e avaliação
A avaliação será contínua e será composta por três componentes: (1) Exame teórico: avaliação dos conhecimentos adquiridos sobre nanotecnologia, impressão 3D e bioimpressão (40%); (2) Relatórios das atividades de laboratório e discussões em grupo (30%); (3) Trabalho prático: desenvolvimento e apresentação de um projeto de dispositivo biomédico (30%). A avaliação foca na aplicação prática dos conceitos, capacidade de resolução de problemas e compreensão ética das tecnologias emergentes, incentivando a aprendizagem contínua e o trabalho colaborativo.