Sumários
Análise de Casos Reais - Identificação de NSP
8 Março 2024, 09:30 • Helena Margarida Guerreiro Galla Gaspar
Feedback aos alunos sobre as tarefas 1-3 do Caso Real
Identificação
de substâncias psicoativas em amostras de produtos em circulação em
Portugal.
Análise
de espectros de GC-MS de catinonas.
Visita ao LAD
7 Março 2024, 15:30 • Helena Margarida Guerreiro Galla Gaspar
Visita ao Laboratório de Dopagem
Aula sobre o LAD
7 Março 2024, 14:00 • Helena Margarida Guerreiro Galla Gaspar
PROCEDIMENTOS ANALÍTICOS NA LUTA CONTRA A DOPAGEM
1. Introdução
2. Acreditação: ISO 17025 e World Anti-Doping Agency (WADA)
3. Documentos Normativos: ISL – International Standard for Laboratories
4. Tipos de Matrizes Biológicas
5. Fluxo de Análise de Amostras
6. Substâncias Proibidas
6.1. Agentes Anabolisantes
7. Análise de Amostras
7.1. Preparação
7.2. Sequência de Análise
7.3. Equipamentos
8. Controlo de Qualidade
Stable Isotope Ratios in Forensics
1 Março 2024, 11:30 • Ana Isabel Amaral Janeiro Viegas Ferreira
A técnida de Espectrometria de Mssa de Razões Isotópicas. Fundamento e aplicações no âmbito da análise forense.
Aula sobre Controlo de Dopagem -ADOP
1 Março 2024, 09:30 • Helena Margarida Guerreiro Galla Gaspar
9:30-10:30 Antonio Júlio Nunes - ADOP
Controlo Antidopagem ADOP
A aula incidiu sobre a estrutura
internacional e nacional da luta contra a dopagem no desporto e na problemática
da utilização de substâncias e métodos proibidos de dopagem para o desporto e
para a saúde dos atletas.
Conteúdos / objetivos:
· Reconhecer
os fundamentos da luta contra a dopagem;
· Objetivos
da luta contra a dopagem;
· Preservação
da verdade desportiva;
· Preservação
da saúde do praticante desportivo;
· Preservação
do espírito desportivo;
· Lista
de substâncias e métodos proibidos;
· Sistema
de autorização de utilização terapêutica;
· Importância
dos Laboratório Antidopagem na Luta contra a Dopagem no Desporto;
· Importância
da Investigação Cientifica na área da Dopagem Desportiva.
10:30-11:30 Teste sobre
os conteúdos lecionados nas aulas 1-4