Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

As metodologias de ensino incluem uma parte expositiva onde são introduzidos os conceitos basilares de diversidade e adaptação biológica, seguida de uma parte de ativação dos alunos, onde é estimulada a discussão científica entre os alunos e alunos-professor, outra parte de trabalho autónomo por parte dos alunos, que leva a consolidação dos conceitos, seguida da validação por parte do professor. Os trabalhos práticos sobre alguns dos temas com recurso a pesquisa bibliográfica e que culmina com a apresentação oral dos trabalhos desenvolvidos pretende que o estabelecimento da aprendizagem progressiva baseada no construtivismo, estimulando o debate entre os estudantes e a capacidade de comunicar e divulgar os conhecimentos adquiridos.