Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

Os conteúdos programáticos estão concebidos, em termos de forma e conteúdo, para responder aos objetivos da disciplina. Assim, no decurso do seu trabalho, o aluno trabalha autonomamente, em regime tutorial, o que lhe confere capacidade para lidar com problemas decorrentes da realização de qualquer trabalho de índole científica ou técnico-científica e, ainda, gerir o seu tempo. Neste contexto particular, o(s) orientador(es) funciona(m) como tutor(es) e facilitador(es) do trabalho do aluno. A metodologia de ensino adotada é fundamental para que os alunos ganhem experiência no desenrolar das várias etapas do seu trabalho de dissertação ou estágio, aprofundem os seus conhecimentos e possam, no futuro próximo, desenvolver trabalho autónomo por sua própria iniciativa.