Metodologia de Avaliação

AVALIAÇÃO CONTÍNUA: Projeto final (40%) e Exame Final (60%). Cada exercício resolvido nas aulas TP vale até 2 valores para a nota final, diminuindo o peso respetivo do exame, até ao máximo de 8 valores. O projeto final consiste na apresentação oral de um tópico escolhido pelos alunos dentro do contexto da unidade curricular que não seja abordado no programa. Este projecto deve ser desenvolvido em grupos de 4 a 5 alunos. A avaliação do projeto final está dividida em três componentes: relatório, apresentação oral e demonstração prática. O relatório deve descrever o trabalho desenvolvido (max 10 páginas). Este deve ser entregue até 1 semana antes da apresentação. A apresentação oral é feita em aula. Os alunos devem expôr o trabalho que fizeram, explicar a demonstração prática em aula e explicar como esta se relaciona com o tema escolhido e com a unidade curricular. A demonstração prática pode ter um carácter menos rigoroso, mas deve representar de maneira geral a física do problema abordado e como se relaciona com o tema. A nota (0-20) do projeto é a média das três componentes. Durante as aulas TP, os exercícios propostos nas séries de problemas serão resolvidos no quadro pelos alunos. A resolução satisfatória de cada exercício poderá valer até 1 valor na classificação final. Caso o aluno responda satisfatoriamente a perguntas adicionais, não incluídas nas séries de problemas, poderá obter mais 1 valor, perfazendo um máximo de 2 valores por intervenção. Cada aluno poderá acumular, através desta componente, um máximo de 8 valores, estando a pontuação limitada a 2 valores por série de problemas. Para poder beneficiar desta componente da avaliação, é obrigatória a presença em, pelo menos, 2/3 das aulas TP. Alunos que não participem na avaliação contínua: Exame final (100%)