Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

As metodologias de ensino e avaliação foram pensadas e implementadas tendo em conta a especificidade do tema, o grau de desenvolvimento intelectual e os conhecimentos de base dos alunos no início do 1º ciclo de estudos universitários. Exemplo de evidência da coerência: Objetivos: “obter competências básicas no laboratório, utilizando algumas técnicas (titulações, cromatografia, destilação, extração líquido-líquido) e estudando as reações dos elementos representativos.” vs. Metodologias: “Nas aulas de laboratório são realizados trabalhos práticos por todos os alunos, executados em grupo.”