Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

A metodologia de ensino desta disciplina baseia-se em aulas teóricas que contemplam e promovem a interacção com os alunos. Esta aprendizagem é complementada com uma formação prática onde os alunos são expostos a uma diversidade de experiências, através da quantificação, interpretação e resolução de problemas com base em dados reais, e com acesso aos melhores meios técnicos disponíveis, de modo a que fiquem a “saber fazer aquilo que aprenderam”. A experiência de leccionação indica que os métodos adotados promovem a prática do estudo autónomo, a articulação entre novos conhecimentos e conhecimentos previamente adquiridos, e fomentam o espírito crítico, a autoconfiança e a capacidade de transmitir e argumentar tecnicamente utilizando vocabulário adequado. Para além dos novos conhecimentos específicos proporcionados pelo currículo, estas metodologias são adequadas ao desenvolvimento de capacidades de comunicação e de afirmação que os objetivos da UC preconizam. Este enriquecimento sai reforçado com a realização de três saídas suplementares, que incluem 1) visita de estudo a uma instituição I&D no domínio da Geologia Marinha e Costeira, como a Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma (EMEPC), o Instituto Hidrográfico (IH) ou o Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA), para interacção com técnicos e investigadores e observação directa de equipamentos e meios laboratoriais; 2) saída de campo (1 dia) para recolha de amostras de sedimento, que serão estudadas no laboratório, e caracterização de uma praia, incluindo parâmetros de correntes e ondas; 3) saída de campo (3 dias) à cadeia da Arrábida e ao SW algarvio, para observação e discussão dos processos de abertura e fecho das bacias oceânicas, contextualizando no terreno a interpretação de perfis de sísmica de reflexão que os alunos farão no laboratório. Os métodos de trabalho e de avaliação conduzem ainda ao desenvolvimento de competências complementares, ampliando a abrangência desta UC e garantindo que a formação dos alunos vai ao encontro dos objetivos enunciados. Esta UC está concebida de modo a acolher outros estudantes das áreas de Ciências da Terra, da Vida, da Física e da Química.