Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

O uso de computadores desde o momento zero da cadeira procura desenvolver nos aulos a autonomia e independência. A cadeira é centrada na aprendizagem, sendo que a avaliação é consequência daquela. Dito isto, a avaliação contínua começa bastante cedo no semestre, para estimular o contacto imediato com o computador e o ambiente de programação, e assim o acompanhamento dos conteúdos desde o princípio, e de uma forma activa.