Disciplina Curricular
Monitorização e Saúde Ambiental MAS
Mestrado Bolonha em Biologia Humana e Ambiente - 2_MBHA 2023/24
Contextos
Grupo: 2_MBHA 2023/24 > 2º Ciclo > Parte Escolar > MBHA - Opcionais Livres 1º Semestre > Bloco A (Saúde) > 625_MBHA - Opção do Bloco B ou Opção Livre (CVIDA/OUT)
Período:
Grupo: 2_MBHA 2023/24 > 2º Ciclo > Parte Escolar > MBHA - Opcionais Livres 1º Semestre > Bloco B (Ambiente) > 626_MBHA - Bloco B (CVIDA)
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
A UC tem como objetivo fornecer os conhecimentos necessários à compreensão do valor da utilização de diversos indicadores para a deteção e avaliação de alterações no ambiente, dados os efeitos diretos que essas alterações têm sobre a saúde pública e bem-estar humano. Transmitir informação sobre o uso e a aplicação de vários indicadores na avaliação da qualidade dos ecossistemas e na saúde ambiental. A compreensão sistemática das principais metodologias utilizadas para monitorizar e avaliar a qualidade do ambiente.
Programa
Parte I - Saúde Ambiental Saúde ambiental: conceito, avaliação e relação com a saúde humana. Saúde do ecossistema: fatores que a influenciam e avaliação da qualidade. Alterações nos ecossistemas: a intervenção humana e as suas consequências. Conhecimentos chave: o uso adequado dos serviços dos ecossistemas; importância da biodiversidade e o exemplo dos insetos. Parte II - Monitorização com indicadores A classificação dos indicadores. Como selecionar os indicadores apropriados para situações específicas e quais as suas vantagens e desvantagens. Porquê monitorizar? Monitorizar o quê e como? Monitorização de diferentes animais em habitats distintos. Parte III – Casos de estudo A aplicação e eficácia de indicadores e de “surrogates” em ambientes terrestres e aquáticos. Lacunas de conhecimento e perspetivas futuras.
Métodos de ensino e avaliação
Aulas teórico-práticas: método expositivo, com participação dos alunos e esclarecimento das suas dúvidas; apresentação dos conteúdos com exposição aberta e projeções ilustrativas (“power point” e documentários). Aulas práticas: colheita de amostras e exercícios de análise de dados seguidos de discussão e preparação do plano de trabalho de projeto a realizar pelos alunos; estudo autónomo dos alunos; elaboração e apresentação, pelos alunos, de relatório de projeto de investigação