Disciplina Curricular
Comunicação e Envolvimento na Ciência CEC
Licenciatura Bolonha em Engenharia Física - 1_LEF 2021/22
Contextos
Grupo: 1_LEF 2021/22 > 1º Ciclo > Parte Escolar > Opcionais > 450 - Competências Transversais (FCSE/CEGO/OUT) > 2º ano
Período:
Peso
3.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Nesta unidade curricular pretendem-se abordar e discutir diversas tipologias, ferramentas e estratégias de comunicação concebidas para envolver diferentes públicos na ciência, incluindo decisores políticos, setor empresarial e industrial e sociedade em geral. Pretende-se ainda ensinar a estruturar as várias fases do desenvolvimento de projetos para implementação de iniciativas nesta área. Ou seja, definir os objetivos (o que comunicar), a audiência alvo (para quem comunicar), o tipo de atividade (como comunicar), as estratégias de implementação e a avaliação do impacto.
Programa
1. Comunicação de ciência; 2. Envolvimento e comunicação: do monólogo ao diálogo; 3. Planear iniciativas de promoção da cultura científica; 4. Dirigir a comunicação a diferentes públicos alvo; 5. Comunicação oral e storytelling; 6. Audiovisuais em comunicação de ciência; 7. Ciência cidadã e participação pública na ciência; 8. Redes sociais; 9. Avaliação de atividades de comunicação de ciência.
Métodos de ensino e avaliação
As aulas terão uma forte componente teórico-prática recorrendo a exemplos práticos, exercícios ilustrativos e discussões sobre as várias temáticas a abordar, permitindo explorar e aplicar os conhecimentos adquiridos. Na componente teórica as aulas seguirão um modelo expositivo, sempre com espaço para o diálogo através da interpelação constante sobre os conceitos e temáticas apresentadas, intercalado com a realização de exercícios práticos para a consolidação dos conhecimentos transmitidos e discutidos. A componente prática das aulas estimulará o trabalho autónomo dos alunos, individual ou em grupo, propondo diversos exercícios que seguirão, sempre que possível, metodologias de co-criação. Os alunos serão avaliados de forma contínua através da participação nas aulas, pelos exercícios a desenvolver e por um trabalho final individual, com componente oral e escrita, que consistirá na apresentação de uma proposta de iniciativa de comunicação de ciência.