Disciplina Curricular
Economia e Gestão EGest
Licenciatura Bolonha em Matemática - 3_Plano 2015/16 a 2021/22
Contextos
Grupo: 3_Plano 2015/16 a 2021/22 > 1º Ciclo > Tronco Comum OU Minor > - > 3º Ano > 498_Lic. em Matemática (3º Ano) > 2º Semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
A Unidade Curricular (UC) de Introdução e Fundamentos da Economia e Gestão visa dotar os seus alunos com capacidades para a compreensão da lógica e funcionamento das actividades económicas; a percepção tanto dos fundamentos do planeamento e das funções nucleares da gestão empresarial, como da importância da inovação em tal contexto. Fornecendo, por esta via, um conjunto de conhecimentos teóricos e práticos, cuja articulação proporcionará capacidades de interlocução em diferentes matérias de economia e de gestão, suportando a possibilidade de posterior desenvolvimento de conhecimentos nestas áreas do saber.
Programa
T1. Bases da economia Os princípios fundamentais da escolha individual. Micro vs.macroeconomia. T2. Trade-offs e as trocas comerciais Fronteira de possibilidade de produção; Vantagem comparativa T3. Oferta e Procura Curva da procura; Curva da oferta; Equilíbrio; Elasticidade T4. Contabilidade nacional PIB; Índice de preços; Deflator; Inflação e deflação T5. Bens públicos e recursos comuns Bens públicos vs. bens privados T6. Funções do Estado Política fiscal; política monetária Parte II – Gestão T7. Capital da empresa Tipos de sociedades; Constituição de capital da empresa; Capital próprio; Valor nominal vs. valor contabilístico; Aumento de capital T8. Gestão financeira Fluxos económicos, financeiros e monetários; Activos fixos e circulantes; Passivo; Balanço e Demonstração de Resultados T9. Análise de Projectos de Investimento Definição de projecto de investimento; Componentes de um projecto de investimento; Medidas de avaliação (VAL, TIR, Payback Period) T10. Gestão da produção Gestão das capacidades; Programação das operações; Gestão de projectos; Gestão de stocks
Métodos de ensino e avaliação
As aulas teóricas serão baseadas em debate sobre conteúdos fornecidos previamente sob a forma de notas de apoio. O debate será complementado, sempre que necessário, com a exposição de exemplos que concretizam os aspectos sob questão. Nas aulas teorico-práticas serão, muitas vezes, realizados exercícios de aplicação. A avaliação é realizada através de exame final escrito (17 valores) e de uma apresentação em grupo durante a aula teorico-prática (3 valores).