Disciplina Curricular
Fundamentos de Ciência de Dados FCD
Mestrado Bolonha em Ciência de Dados - 2_MCD 2025/26
Contextos
Grupo: 2_MCD 2025/26 > 2º Ciclo > Parte Escolar
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Ao concluir esta unidade curricular, os alunos serão capazes de: 1. Compreender os conceitos fundamentais e as ferramentas na ciência de dados. 2. Recolher, gerir e integrar dados de diversas fontes, garantindo a qualidade e consistência dos dados. 3. Aplicar técnicas de limpeza e pré-processamento de dados para preparar conjuntos de dados para análise. 4. Conduzir análises exploratórias de dados (AED) para extrair insights e identificar padrões nos dados. 5. Visualizar dados de forma eficaz utilizando ferramentas apropriadas e comunicar os resultados a diferentes audiências. 6. Reconhecer e abordar considerações éticas na ciência de dados, incluindo a privacidade dos dados e o viés. 7. Compreender os usos da modelação estatística, prospecção de dados e aprendizagem automática nas aplicações de ciência de dados. 8. Aplicar técnicas e metodologias práticas a problemas reais de ciência de dados. 9. Manter-se informado sobre tendências futuras e avanços na área da ciência de dados.
Programa
Esta unidade curricular explora os conceitos, ferramentas e técnicas fundamentais utilizados na ciência de dados. Pretende-se que os alunos aprendam sobre o papel de um cientista de dados, recolha e gestão de dados, limpeza e pré-processamento de dados, integração de dados, análise exploratória de dados, visualização e comunicação de dados, considerações éticas na ciência de dados e tendências futuras. Ser-lhes á também transmitida uma visão geral do papel da modelação estatística, prospeção de dados e aprendizagem automática na ciência de dados, complementando outras unidades curriculares. Serão enfatizadas as aplicações práticas e as considerações éticas na ciência de dados.
Métodos de ensino e avaliação
A avaliação inclui componente contínua, nomeadamente, projetos (em grupo ou individuais), atividades práticas e questionários.