Disciplina Curricular
Análise Espacial de Informação Geográfica AEIGeo
Mestrado Bolonha em Sistemas de Informação Geográfica - Tecnologias e Aplicações - 1_MSIG-TeA 2010/11 a 2019/20
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Os objectivos da Unidade Curricular (UC) Análise Espacial de Dados (AED) focam-se nos conhecimentos básicos da estatística espacial e no domínio dos métodos para a visualização, a análise exploratória e a modelação espacial de fenómenos com representação geográfica. Pretende-se que o aluno compreenda e domine as técnicas e as metodologias da estatística espacial que permitem caracterizar a distribuição espacial de fenómenos geográficos, assim como quantificar o nível de autocorrelação espacial.
Programa
Na UC os alunos adquirem conhecimento relacionado com os conceitos básicos da estatística espacial e com as metodologias de análise espacial de dados cobrindo as seguintes componentes: 1. Visualização: representação cartográfica de dados e identificação de eventuais padrões de associação espacial; 2. Análise exploratória de dados: caracterização de padrões de associação espacial usando indicadores estatísticos; 3. Modelação: Validação estatística dos indicadores da análise exploratória, através da comparação dos padrões de distribuição do fenómeno observado com um padrão teórico de distribuição na hipótese de aleatoriedade espacial total. A UC tem uma forte componente prática na qual os alunos são incentivados a demonstrar os seus conhecimentos através da realização de um projecto prático que contemple as várias componentes da análise espacial (visualização, análise exploratória, modelação) aprofundando assim as suas competências nesta área.
Métodos de ensino e avaliação
A metodologia de ensino baseia-se na demonstração do conhecimento das várias temáticas abordadas (ensino teórico) sempre associada à apresentação de casos práticos de aplicação (ensino prático) e à realização de um projecto final que abarque as várias fases de um projecto de AED no seu todo, com apresentação e discussão oral dos resultados do projecto. Os métodos de avaliação consistem num exame teórico e num projecto prático individual ponderados, na classificação final, pela mesma percentagem (50%). A adequabilidade dos métodos de avaliação indicados têm sido comprovados pelas boas classificações dos estudantes desde que asseguro a regência da UC e pela satisfação global (motivação, empenho na aprendizagem e classificação final) dos estudantes relativamente à disciplina.