Disciplina Curricular
Teoria da Imagem I TI-I
Licenciatura Bolonha em Tecnologias de Informação - 3_LTI 2025/26
Contextos
Grupo: 3_LTI 2025/26 > 1º Ciclo > 3º Ano > Menores > 558 - Menor em Design Multimédia > 1º Semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Objetivo geral: aquisição de competências no domínio lato de Teoria da Imagem, campo transdisciplinar de investigação teórica. Objetivos específicos: 1. Estudar a imagem nas suas múltiplas variantes físicas e conceptuais que, resultando de processos criativos, se afirma como objeto de comunicação. 2. Compreender os aspetos conceptuais que definem a imagem, os recursos da linguagem visual de que faz uso e os sentidos que veicula. 3. Investigar, identificar e esclarecer as relações que as imagens criam e estabelecem com outros objetos com os quais se familiarizam ou diferenciam, independentemente de contextos, categorias e fronteiras tradicionalmente definidas. 4. Escrever e apresentar trabalhos de investigação relacionando de forma sustentada diferentes imagens, em diferentes suportes e criadas em diferentes períodos temporais.
Programa
INTRODUÇÃO: Teoria da Imagem como domínio de investigação PARTE I: O OBSERVADOR 1.1. As imagens e o observador: emoção e rapto 1.2. As imagens do observador: figuração e desfiguração 1.3. O olhar do observador: construção e transformação PARTE II: A IMAGEM 2.1. Visualidade: o visível e o invisível 2.2. Significação: o visual e o textual 2.3. Representação: a substituição e a simulação 2.4. Profundidade: a janela e o ecrã PARTE III: A CULTURA VISUAL 3.1. As imagens e o mundo: o natural e o artificial 3.2. As imagens do mundo: o verdadeiro e o falso 3.3. Um mundo de imagens: idolatria e iconoclastia 3.4. Da cultura de imagens à cultura visual: disseminação, contaminação e excesso
Métodos de ensino e avaliação
O regime de avaliação é de três tipos: avaliação contínua, com um peso de 10% na classificação final, avaliação periódica, com um peso de 90% na nota final, e avaliação final, a prova a realizar pelos estudantes a ela admitidos e que tenham obtido por via das avaliações continua e periódica uma classificação entre 7 e 9 valores. Não são admitidos à avaliação final os estudantes com indicação NA e com classificação resultante das avaliações contínua e periódica inferior ao valor mínimo que permita a obtenção de 10 valores na classificação final.