Metodologias de ensino e de aprendizagem

A unidade curricular pretende promover o espírito crítico, a autonomia dos alunos e a sua capacidade de fazer um design experimental de uma experiência e análise de dados autonomamente. Para tal cada aula é geralmente dividida em três momentos utilizando uma mistura de aprendizagem clássica e activa: 1) passagem de conhecimento teórico, 2) resolução de exercícios autonomamente e 3) resolução e debate de soluções. Os alunos têm também exercícios de consolidação para fazer autonomamente ou no contexto do trabalho de grupo. Ao longo da unidade curricular existe o desenvolvimento de um trabalho de grupo, em que os alunos recebem uma pergunta para conceptualizarem um design experimental que permita responder a essa pergunta e 2) um conjunto de dados para analisar e interpretar no contexto dessa pergunta. A combinação dos vários momentos de aprendizagem descritos permite aos alunos adquirir os conhecimentos, consolidar em diferentes momentos e a aplicação prática dos mesmos.