Sumários
6a Aula Prática - Leguminosae / Fabaceae
16 Abril 2026, 14:00 • Sergio Chozas
Durante esta aula prática, abordaram-se as principais características morfológicas e diagnósticas da família Leguminosae (Fabaceae), com destaque para as estruturas vegetativas e reprodutivas que permitem a sua identificação. Foram analisados aspetos como o tipo de folha (frequentemente composta), a presença de estípulas, a simetria floral característica (papilionada em muitas subfamílias), bem como a organização das flores e o fruto típico em legume.
Posteriormente, procedeu-se à observação e identificação de exemplares em material fresco, aplicando chaves dicotómicas e critérios morfológicos estudados. Esta atividade permitiu consolidar os conhecimentos teóricos, desenvolver a capacidade de observação e reconhecer a diversidade de formas dentro da família Fabaceae em contexto prático.
Aula 11 DV 16 abril - Renascimento Botânico
16 Abril 2026, 13:00 • Sergio Chozas
Durante esta aula, o investigador e taxónomo João Farminhão apresentou o tema do atual “renascimento botânico”, enquadrando-o entre os avanços da revolução filogenética e o contributo das plataformas digitais como o iNaturalist.
Foram discutidas as mudanças recentes na sistemática vegetal, impulsionadas por ferramentas moleculares que permitem uma melhor compreensão das relações evolutivas entre espécies. Em paralelo, destacou-se o papel da ciência cidadã, nomeadamente através do uso do iNaturalist, na recolha de dados e no registo de observações no terreno.
A articulação entre estas abordagens tem vindo a facilitar a deteção, estudo e descrição de novas espécies para a ciência, evidenciando a importância da colaboração entre investigadores e o público na expansão do conhecimento botânico.
6a Aula Prática - Leguminosae / Fabaceae
16 Abril 2026, 08:00 • Sergio Chozas
Durante esta aula prática, abordaram-se as principais características morfológicas e diagnósticas da família Leguminosae (Fabaceae), com destaque para as estruturas vegetativas e reprodutivas que permitem a sua identificação. Foram analisados aspetos como o tipo de folha (frequentemente composta), a presença de estípulas, a simetria floral característica (papilionada em muitas subfamílias), bem como a organização das flores e o fruto típico em legume.
Posteriormente, procedeu-se à observação e identificação de exemplares em material fresco, aplicando chaves dicotómicas e critérios morfológicos estudados. Esta atividade permitiu consolidar os conhecimentos teóricos, desenvolver a capacidade de observação e reconhecer a diversidade de formas dentro da família Fabaceae em contexto prático.
Aula 10 DV 14 abril - Flora dunar e turfeiras
14 Abril 2026, 15:30 • Sergio Chozas
Nesta aula preparatória para a saída de campo às dunas e turfeiras de Montalvo e Troia, foram abordados os principais aspetos ecológicos que determinam a distribuição das comunidades vegetais em ambientes dunares e turfosos.
Numa primeira fase, analisaram-se os fatores ambientais que condicionam a instalação e sobrevivência das plantas nas dunas, como a ação do vento, a salinidade, a mobilidade do substrato arenoso, a escassez de nutrientes e a disponibilidade de água. Estes fatores criam um gradiente ecológico ao longo do sistema dunar, que se reflete na diferenciação das comunidades vegetais.
De seguida, estudaram-se os diferentes tipos de dunas, nomeadamente as dunas embrionárias, primárias e secundárias, e estabilizadas, bem como as espécies características de cada uma. Foi destacado o papel das plantas pioneiras, adaptadas a condições extremas, que contribuem para a fixação da areia e permitem a progressiva estabilização do sistema, possibilitando a instalação de espécies mais exigentes em fases posteriores.
Numa segunda parte da aula, o foco incidiu sobre as turfeiras da zona da Comporta. Foram explicados os processos de formação destes ecossistemas, associados à acumulação de matéria orgânica em condições de elevada humidade e baixa decomposição. Identificaram-se também as espécies vegetais determinantes nestes habitats, bem como a sua importância ecológica.
Por fim, discutiram-se as principais ameaças que afetam estes sistemas naturais, incluindo a pressão urbanística, o pisoteio, as alterações climáticas, a agricultura, as energias renováveis e a drenagem de zonas húmidas. Foi reforçada a importância da conservação destes ecossistemas, tanto pela sua biodiversidade como pelos serviços ambientais que prestam.
Não houve aula - Compensação saídas de campo
9 Abril 2026, 14:00 • Sergio Chozas
Não houve aula - Compensação saídas de campo