Demonstração da coerência das metodologias com os objectivos

Nesta Unidade Curricular as aulas decorrerão em sala, teóricas (T) e teórico-práticas (TP) e em ambiente de laboratório (PL). As aulas (T) em sala destinam-se a explicar os conteúdos programáticos da Química Orgânica (acima referido). As aulas TP onde decorrerão a resolução de exercícios e destinam-se a consolidar os conceitos das aulas T. Estas permitem aos alunos uma melhor perceção da importância destes conteúdos permitindo relacionar as reações de diferentes grupos funcionais, condições e mecanismos reacionais (reagentes, solventes, temperaturas, catalisador, etc.) que ocorrem em Laboratório com as reações nos organismos biológicos (com substratos complexos, meio aquoso, com enzimas, etc.), partilham os mesmos tipos de grupos funcionais e conceptualmente ilustrando os mesmos princípios. Ambas as componentes enfatizam a importância da compreensão das estruturas moleculares e de como estas se relacionam com as propriedades e funções dos compostos. A prática laboratorial (PL) é considerada indispensável para a formação dos alunos e assenta num conjunto de trabalhos práticos representativos dos conteúdos programáticos para consolidar e desenvolver os conceitos introduzidos na componente teórica. A elaboração e discussão de relatórios fundamentados sobre os trabalhos realizados são elementos essenciais para a formação escrita e aprendizagem em meio laboratorial dos alunos.