Sumários
A semente 1
20 Março 2026, 10:30 • Vera Inácio
Início do estudo ciclo de vida em plantas superiores: a semente. Estudo da anatomia das sementes de uma monocotiledónea (Zea mays), de uma dicotiledónea (Lupinus albus ou Phaseolus vulgaris) e de uma conífera (Pinus pinea); Cálculo do grau de hidratação destas sementes.
Caracterização histoquímica das substâncias de reserva nas sementes de milho, feijão ou tremoço e pinhão. Observação dos germinantes de milho e tremoço/feijão.
A influência da luz na germinação das sementes: estudo com as sementes de alface (Lactuca sativa) e de agrião (Lepidium sativum); incubação das caixas à luz.
Embriogénese em Angiospérmicas e Gimnospérmicas
20 Março 2026, 09:30 • Celia Maria Romba Rodrigues Miguel
Aspectos gerais do desenvolvimento do esporófito. Comparação com o desenvolvimento em animais. Embriogénese em Angiospérmicas: estabelecimento de polaridade no zigoto e de padrão axial e radial; estádios de embriogénese zigótica.
A semente 1
19 Março 2026, 14:00 • Vera Inácio
Início do estudo ciclo de vida em plantas superiores: a semente. Estudo da anatomia das sementes de uma monocotiledónea (Zea mays), de uma dicotiledónea (Lupinus albus ou Phaseolus vulgaris) e de uma conífera (Pinus pinea); Cálculo do grau de hidratação destas sementes.
Caracterização histoquímica das substâncias de reserva nas sementes de milho, feijão ou tremoço e pinhão. Observação dos germinantes de milho e tremoço/feijão.
A influência da luz na germinação das sementes: estudo com as sementes de alface (Lactuca sativa) e de agrião (Lepidium sativum); incubação das caixas à luz.
T7- Regulação pós-traducional
18 Março 2026, 11:30 • Maria Helena Machado Trindade de Donato
T7- Regulação pós-traducional: Modificações pós traducionais e sua importância para o desenvolvimento em plantas e respostas a stress bióticos. Glucosilação, hidroxilação, fosforilação, metilação e acetilação, Sumoilação, ubiquitinação. Exemplos de modificações nas histonas. A ubiquitinação e as E3 ligases.
A semente 1
17 Março 2026, 13:00 • Vera Inácio
Início do estudo ciclo de vida em plantas superiores: a semente. Estudo da anatomia das sementes de uma monocotiledónea (Zea mays), de uma dicotiledónea (Lupinus albus ou Phaseolus vulgaris) e de uma conífera (Pinus pinea); Cálculo do grau de hidratação destas sementes.
Caracterização histoquímica das substâncias de reserva nas sementes de milho, feijão ou tremoço e pinhão. Observação dos germinantes de milho e tremoço/feijão.
A influência da luz na germinação das sementes: estudo com as sementes de alface (Lactuca sativa) e de agrião (Lepidium sativum); incubação das caixas à luz.