Aula 14- Revisões de CV´s e Cartas de Apresentação e Realização de Avaliação Escrita

25 Maio 2017, 13:30 • Cláudio Manuel Ribeiro Pina Fernandes

Na primeira parte da aula os alunos trocaram CV´s e Cartas de Apresentação, de modo a se porem no papel de "avaliador".

Na segunda parte da aula, procedeu-se à realização de uma avaliação escrita sobre os conteúdos da unidade curricular.

Aula 13- Módulo "Desenvolvimento de competências de procura de primeiro emprego" (parte 2). 

18 Maio 2017, 13:30 • Cláudio Manuel Ribeiro Pina Fernandes

Nesta aula foram abordados os seguintes tópicos:

• Realização de uma prova de grupo, do tipo das que são comummente utilizadas em processos de selecção profissional.
• Realização simulada de Entrevistas de Selecção Profissional.
• Apresentação de alguns exemplos de Currículos Profissionais e Cartas de Apresentação.

Aula 12 - Módulo "Exposição social e apresentação oral de trabalhos" (parte 2)

11 Maio 2017, 13:30 • Cláudio Manuel Ribeiro Pina Fernandes

Tarefa de autoscopia: gravação de apresentação de trabalhos por parte dos alunos, para posterior visualização e aferição da postura/eficácia da comunicação.

Aula 11- Módulo "Desenvolvimento de competências de procura de primeiro emprego" (parte 1).

4 Maio 2017, 13:30 • Cláudio Manuel Ribeiro Pina Fernandes

O início da caminhada com um exercício de auto-avaliação dos recursos e fragilidades pessoais presentes, no que à área do emprego diz respeito.

Reflexão sobre a noção de marketing pessoal e exercício de reflexão sobre a marca pessoal que cada um dos participantes pensa poder afirmar.

Estruturação de um CV e de uma carta de apresentação.

Preparação para a entrevista de Selecção Profissional.

Aula 10 - Módulo "Exposição social e apresentação oral de trabalhos" (parte 1)

27 Abril 2017, 13:30 • Cláudio Manuel Ribeiro Pina Fernandes

Nesta aula foram abordados os seguintes aspectos:

• Abordagem de factores relacionados com a estruturação de conteúdos.
  
• Diferenciação e adequada articulação entre forma e conteúdo.
  
• Referência a alguns dos mecanismos envolvidos no processamento de informação e aprendizagem.
• Incorporação de aspectos relacionados com os módulos anteriores, nomeadamente no que à regulação emocional em situações de exposição pública e avaliação emocional diz respeito.