Demonstração da coerência do programa com os objectivos

O conteúdo programático segue os padrões internacionais para uma disciplina introdutória de Topologia para matemáticos. Uma cadeira deste género deve ser apenas ensinada a alunos já com alguma exposição ao raciocíno matemático abstrato. Dado que a cadeira é oferecida a alunos de Matemática do 3º ano, segue-se que estes conteúdos programáticos são coerentes com os objetivos de aprendizagem.