Disciplina Curricular
Interação em Linguagem Natural ILN
Mestrado Bolonha em Engenharia Informática - 3_MEI 2012/13
Contextos
Grupo: 3_MEI 2012/13 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Ramos > Sistemas de Informação > Optativas > 751_1º Ano do Mestrado em Eng. Inf. - GO (SI) > 2º Semestre
Período:
Grupo: 3_MEI 2012/13 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Ramos > Engenharia de Software > Optativas > 749_1º Ano de Mestrado em Eng. Inf. - GO (ES) > 2º Semestre
Período:
Grupo: 3_MEI 2012/13 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Ramos > Arquitetura, Sistemas e Redes de Computadores > Optativas > 748_1º Ano do Mestrado em Eng. Inf. - GO (ASRC) > 2º Semestre
Período:
Grupo: 3_MEI 2012/13 > 2º Ciclo > Parte Escolar > Ramos > Interação e Conhecimento > Optativas > 887_1º Ano do Mestrado em Eng. Inf. - AE (IC) > 2º Semestre
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Familiarização com o estado da arte na sub-área da Inteligência Artificial relativa ao Processamento da Linguagem Natural e das suas aplicações. Aquisição de conceitos, metodologias e técnicas para a utilização de modelos, componentes e recursos para sistemas e agentes com interacção de crescente naturalidade em termos de linguagem humana.
Programa
Introdução ao processamento computacional das línguas naturais. Modelação simbólica, quantitativa e neuronal. Gramáticas, modelos de linguagem probabiísticos e modelos neuronais de linguagem. Conjuntos de dados e terramentas de processamento da linguagem. Estudo de aplicações, como por exemplo, tradução automática, agentes conversacionais, sumarização, análise de sentimentos, entre outros possíveis.
Métodos de ensino e avaliação
As aulas teóricas consistem na exposição e discussão dos conteúdos do programa. As aulas práticas consistem na resolução de exercícios, e em prática laboratorial com implementação e teste de programas e software. O plano de avaliação pode englobar vários componentes, a ajustar em cada anao letivo: exercícios curtos durante o período letivo; testes durante o período letivo; projeto durante época de exames; exame; participação dos alunos.