Plano de adaptação Intro AA

22 Abril 2020, 13:17 • Ricardo Melo

Introdução à Algologia Aplicada - plano de adaptação à situação de pandemia COVID-19

Na sequência do Despacho D/19/2020 foi implementado o plano de lecionação/ aprendizagem não presencial, que decorrerá até final do período de aulas do 2º semestre, previsto no calendário escolar 2019/2020.

Plano de lecionação/aprendizagem:

Aulas Teóricas - via Zoom de acordo com o horário estabelecido. As apresentações PowerPoint das aulas são disponibilizadas no formato PDF na plataforma FenixEdu. Sempre que possível são também disponibilizadas na mesma plataforma os ficheiros de vídeo e áudio gravados durante as sessões Zoom. São também disponibilizados alguns artigos científicos com a indicação de leitura recomendada (facultativa). Mantém-se a consulta da bibliografia indicada para a disciplina na aula de apresentação, da qual se disponibilizam os capítulos relevantes, em PDF, na plataforma.

Aulas práticas - não havendo condições para realizar aulas laboratoriais as aulas práticas são substituídas por apresentações/entrevistas com empresários/cientistas ligados à produção comercial de algas em Portugal. Segundo o calendário estabelecido essas aulas realizam-se a partir de 24 de abril no horário (parcial) da turma prática PL1, depois de consultados os alunos para confirmar não haver conflitos de horário. Com a devida antecedência será divulgado o nome, título, e data de cada um dos três seminários previstos (1h30).

Seminários - são uma componente importante por serem oportunidades de aprendizagem ativa (“active learning”) e como tal serão mantidos, mas em regime não-presencial, via Zoom. Os alunos terão ajuda para ultrapassar as dificuldades técnicas que possam aparecer. O calendário inicial teve de ser alterado e foram combinadas novas datas de 5-14 de maio, no horário das aulas teóricas. Após a realização do seminário, as apresentações (no formato PDF) devem ser enviadas aos docentes

Plano de avaliação de conhecimentos:
Tendo em conta as circunstâncias especiais durante a situação de pandemia com suspensão das atividades letivas presenciais, previsivelmente até final do semestre, foi estabelecido um plano de avaliação à distância, para a componente teórica e prática da disciplina, e ouvidos os alunos.

Avaliação do seminário – apresentação de um tema selecionado pelos alunos em grupos de 2-3 via Zoom. A grelha de classificação fornecida no início do semestre será seguida com as necessárias adaptações.

Avaliação da componente teórica
na sequência do seminário cada grupo realizará, sobre o mesmo tema, um trabalho de revisão bibliográfica de acordo com regras e orientações a serem fornecidas; estes trabalhos serão submetidos por um dos elementos do grupo na plataforma Moodle da UC onde será criada uma atividade ‘Entrega de trabalhos’. As entrega dos trabalhos será até às datas dos exames teóricos da UC definidas no calendário de exames da FCUL
exame final individual a ser realizado à distância, na plataforma Moodle da UC; caso estejam garantidas as condições de segurança sanitária, poderá ser realizado nas instalações da FCUL

Avaliação da componente prática – na sequência das apresentações/entrevistas cada grupo de alunos deverá realizar um trabalho de pesquisa, com curadoria, sobre a presença na WWW de empresas, projetos ou instituições de produção comercial de biomassa ou produtos de algas. Serão oportunamente discutidas com os alunos orientações para a concretização deste trabalho que será também submetido no Moodle em atividade própria.

A ponderação das várias avaliações será: nota do seminário x 0,25 + nota do trabalho teórico (tema do seminário) x 0,35 + nota do exame teórico final x 0,2% + nota do trabalho prático x 0,2

Alunos que frequentaram a UC no ano passado, mas sem aproveitamento a todas as componentes da avaliação devem contactar os docentes. Alunos que pretendam realizar melhoria no semestre em curso devem contactar os docentes.

Estamos ao dispor para mais esclarecimento de dúvidas.