Sumários

Aula 9 - Exercício 4 (Parte 2): Equações Diferenciais Ordinárias

10 Novembro 2025, 16:30 Israel Matute Troncoso

- Esclarecimento sobre as Regras de Simpson 1/3 e 3/8;

- Iniciação do Trabalho Prático "Exercício 4 (Parte 2): Equações Diferenciais Ordinárias"


Aula 8 - Exercício 4 (Parte 1): Integração

7 Novembro 2025, 14:00 Israel Matute Troncoso

- Revisão dos conteúdos teóricos associados aos métodos numéricos para resolução de integrais;

- Iniciação do Trabalho Prático "Exercício 4 (Parte 1): Integração".


Aula 8 - Exercício 4 (Parte 1): Integração

7 Novembro 2025, 09:00 Miguel Ângelo da Silva Pinto

  • Revisão dos conteúdos teóricos associados aos métodos numéricos para resolução de integrais;

  • Iniciação do Trabalho Prático "Exercício 4 (Parte 1): Integração".


Revisão de Conteúdos e Métodos de Runge-Kutta de Ordem Superior

6 Novembro 2025, 14:30 Rafael Neto Henriques

A sessão iniciou-se com uma revisão dos conteúdos lecionados até ao momento, recorrendo a exemplos representativos de exercícios de exame, com especial enfoque nos tópicos de integração numérica e resolução de equações diferenciais ordinárias.
Na segunda parte da aula, foi discutida a generalização dos métodos de Runge-Kutta para ordens superiores, apresentando-se como exemplo o método clássico de Runge-Kutta de terceira ordem. Foram exploradas as analogias entre este método e a regra de Simpson 1/3 utilizada na integração numérica, destacando as semelhanças conceituais entre os dois domínios.


Métodos Numéricos para resolução de equações diferenciais ordinárias: Métodos Runge-Kutta de segunda ordem.

4 Novembro 2025, 14:00 Rafael Neto Henriques

Em analogia com os métodos numéricos mais eficientes para a diferenciação, foram discutidas estratégias de maior precisão e estabilidade para a resolução de equações diferenciais ordinárias (EDOs). Neste contexto, foram apresentados os métodos de Runge-Kutta de segunda ordem, incluindo o método de Heun, o método de Heun iterativo, o método do ponto médio e o método de Ralston.
Durante a aula, foram analisadas as diferenças conceituais e de desempenho entre os métodos, destacando-se as vantagens de cada um em termos de ordem de precisão.